• Bilans réalisés auprès d’autres professionnels (orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes…)
• Évaluations scolaires (livret, bulletins)
• Compte-rendu de l’enseignant (maternelle et primaire) : modèle facultatif à télécharger ci-contre.
• 100 idées pour mieux gérer les troubles de l’attention, Francine Lussier
• On se calme, Olivier Revol
• Calme et attentif comme une grenouille, Eline Snel
• Tout est là, juste là, Siaud Facchin
• Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité, Collection Santé et Société
• Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité, O. Revol et V. Brun
• Comment aider mon enfant hyperactif, Éditions Odile Jacob
• Pour les enfants : Mon cerveau a besoin de lunettes et Mon cerveau a encore besoin de lunettes
Les troubles Dyslexiques et Dysphasiques nécessitent un diagnostic préalable chez un orthophoniste, les troubles Dyspraxiques chez un ergothérapeute ou un psychomotricien.
Un bilan orthoptique peut également être demandé.
• 100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques, G. Reid et S. Green
• Mon enfant est dyslexique, A-M. Montarnal
• 100 idées pour aider les élèves dyspraxiques, A. Kirby et L. Peters
• Mon cerveau ne m’écoute pas, Sylvie Breton et France Léger
• 100 idées pour venir en aide aux élèves dysphasiques, M. Touzin et M-N. Leroux
• L’enfant surdoué, Siaud Facchin
• Même pas grave, Olivier Revol
• Tout est là, juste là, Siaud Facchin
• Calme et attentif comme une grenouille, Eline Snel
• 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel, Doris Perrodin et Roberta Poulin
En cas de doute, n’hésitez pas à me contacter, de préférence par mail,
ou par téléphone, pour toute information complémentaire.
Nouveau !
Pour les bilans neuropsychologiques enfants/ados,
un nouveau créneau s’ouvre le mercredi de 9h à 18h avec Mathilde Marquez.
Consultation uniquement sur rendez-vous,
les lundi, mardi et vendredi de 9h à 18h30.
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Pour les bilans neuropsychologiques enfants,
un nouveau créneau s’ouvre le mercredi avec Mathilde Marquez
